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        <title>ON THE COUCH - ZOË NEILL READHEAD - LA LIBERA SCUOLA DI SUMMERHILL</title>
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        <description>In questo nuovo video on the couch Zoë Neill ci racconta l'esperienza di Summerhill a partire dal libro di Alexander S. Neill "La libera scuola di Summerhill". Traduzione di Michele Lembo scheda del libro: https://eleuthera.it/scheda_libro.php?idlib=536 leggi l'introduzione: https://eleuthera.it/materiali/CODELLO_FRANCESCO/prefazione_libera-scuola-summerhill_codello.html Per i suoi critici Summerhill dovrebbe chiamarsi la scuola del Fai-come-ti-pare, lasciando così intendere che i nostri bambini siano un'orda di selvaggi privi di ogni regola. Non è così. E infatti Summerhill, nata come scuola sperimentale, ora è diventata una scuola dimostrativa: dimostra che la libertà funziona. Prefazione di Francesco Codello In quello che è il testo più completo sul formidabile esperimento educativo realizzato a Summerhill, Neill descrive in modo molto concreto il suo modello pedagogico, mettendone in luce tanto i risultati positivi quanto i fallimenti. Ed è attraverso la vita quotidiana di quella che non è una semplice scuola diurna ma una comunità educante che Neill affronta, con il suo peculiare stile ironico, i nodi cruciali del rapporto adulto/bambino. È infatti convinto che nessun bambino debba essere privato della libertà di poter decidere della propria vita sociale, e questo è possibile solo se la pratica educativa messa in atto rinuncia a qualsiasi disciplina, indirizzo, istruzione religiosa o ammaestramento morale. Ma al contempo Neill sottolinea con forza come questa pratica risulti efficace solo se si tiene sempre presente una distinzione fondamentale, quella fra libertà e licenza. Se la sua fiducia nella libertà è totale e incondizionata, questa però non è mai arbitrio, non è mai prevaricazione, non è mai egoismo. Ed è questo il clima etico e culturale dentro il quale si può sviluppare un'educazione autenticamente antiautoritaria.</description>
        <lastBuildDate>Sun, 12 Apr 2026 16:30:14 GMT</lastBuildDate>
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